Educação e Tecnologias: Conectando Saberes para um Futuro Sustentável
Jornada Pedagógica 2026
Inscrições: 13/04/2026 14:00 até 22/04/2026 08:00
Prática Parental: o papel da família no desenvolvimento da criança
U.I. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES
Prática Parental: o papel da família no desenvolvimento da criança
U.I. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES
Educação Especial e Inclusiva: olhando mais para o potencial e menos para o diagnóstico
U.I. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES
Educação Especial e Inclusiva: olhando mais para o potencial e menos para o diagnóstico
U.I. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES
Educação Especial e Inclusiva: O papel do Profissional de Apoio e as atualizações na lei
U.I. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES
Educação Especial e Inclusiva: O papel do Profissional de Apoio e as atualizações na lei
U.I. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
U.I. JOÃO GOMES
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
U.I. JOÃO GOMES
Inteligência Artificial e outras tecnologias como ferramenta pedagógica
U.I. JOÃO GOMES
Inteligência Artificial e outras tecnologias como ferramenta pedagógica
U.I. JOÃO GOMES
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
U.I. JOÃO GOMES
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
U.I. JOÃO GOMES
A Educação Integral e as Atividades desportivas: Esporte da Escola/Atletismo e múltiplas vivências esportivas
U.I. JOÃO GOMES
A Educação Integral e as Atividades desportivas: Esporte da Escola/Atletismo e múltiplas vivências esportivas
U.I. JOÃO GOMES
O Letramento Matemático nas turmas dos anos finais do ens. fundamental de Educação Integral
U.I. JOÃO GOMES
O Letramento Matemático nas turmas dos anos finais do ens. fundamental de Educação Integral
U.I. JOÃO GOMES
Língua Portuguesa: ênfase em leitura e produção de texto
U.I. JOÃO GOMES
Língua Portuguesa: ênfase em leitura e produção de texto
U.I. JOÃO GOMES
O Letramento e Alfabetização nas turmas dos anos finais do ens. fundamental na Educação Integral
U.I. JOÃO GOMES
O Letramento e Alfabetização nas turmas dos anos finais do ens. fundamental na Educação Integral
U.I. JOÃO GOMES
O Letramento Matemático nas turmas dos anos iniciais do ens. fundamental de Educação Integral
U.I. JOÃO GOMES
O Letramento Matemático nas turmas dos anos iniciais do ens. fundamental de Educação Integral
U.I. JOÃO GOMES
O Letramento e Alfabetização nas turmas dos anos iniciais do ens. fundamental na Educação Integral
U.I. JOÃO GOMES
O Letramento e Alfabetização nas turmas dos anos iniciais do ens. fundamental na Educação Integral
U.I. JOÃO GOMES
Jogos específicos para Educação Infantil
U.I. JOÃO GOMES
Jogos específicos para Educação Infantil
U.I. JOÃO GOMES
Planejamento da rotina na Creche em Tempo Integral: equilíbrio entre cuidados e aprendizagens
U.I. ALEXANDRE COSTA
Planejamento da rotina na Creche em Tempo Integral: equilíbrio entre cuidados e aprendizagens
U.I. ALEXANDRE COSTA
O multisseriado em turmas de educação infantil e ensino fundamental: desafios e possibilidades
U.I. ALEXANDRE COSTA
O multisseriado em turmas de educação infantil e ensino fundamental: desafios e possibilidades
U.I. ALEXANDRE COSTA
Fundamentos e planejamento prático da BNCC Computacional na Educação Infantil
U.I. ALEXANDRE COSTA
Fundamentos e planejamento prático da BNCC Computacional na Educação Infantil
U.I. ALEXANDRE COSTA
Planejamento e organização da rotina: tempo e espaço na educação infantil
U.I. ALEXANDRE COSTA
Planejamento e organização da rotina: tempo e espaço na educação infantil
U.I. ALEXANDRE COSTA
Planejamento da rotina na Creche: equilíbrio entre cuidados e aprendizagens
U.I. ALEXANDRE COSTA
Planejamento da rotina na Creche: equilíbrio entre cuidados e aprendizagens
U.I. ALEXANDRE COSTA
Gestão Escolar e Comunidade no processo de ensino e aprendizagem
U.I. ALEXANDRE COSTA
Gestão Escolar e Comunidade no processo de ensino e aprendizagem
U.I. ALEXANDRE COSTA
Turmas multisseriadas: estratégias de intervenções pedagógicas para diferentes níveis de aprendizagens.
U.I. MANOEL JOSÉ DE SANTANA
Turmas multisseriadas: estratégias de intervenções pedagógicas para diferentes níveis de aprendizagens.
U.I. MANOEL JOSÉ DE SANTANA
Fundamentos e planejamento prático da BNCC Computacional nos anos iniciais do ensino fundamental
U.I. MANOEL JOSÉ DE SANTANA
Fundamentos e planejamento prático da BNCC Computacional nos anos iniciais do ensino fundamental
U.I. MANOEL JOSÉ DE SANTANA
Educação Especial e Inclusiva: olhando mais para o potencial e menos para o diagnóstico
U.I. MANOEL JOSÉ DE SANTANA
Educação Especial e Inclusiva: olhando mais para o potencial e menos para o diagnóstico
U.I. MANOEL JOSÉ DE SANTANA
A Recomposição das Aprendizagens nos anos iniciais do ensino fundamental com base nas avaliações formativas
U.I. MANOEL JOSÉ DE SANTANA
A Recomposição das Aprendizagens nos anos iniciais do ensino fundamental com base nas avaliações formativas
U.I. MANOEL JOSÉ DE SANTANA
Conhecendo os resultados das avaliações externas para planejar as intervenções pedagógicas
U.I. MANOEL JOSÉ DE SANTANA
Conhecendo os resultados das avaliações externas para planejar as intervenções pedagógicas
U.I. MANOEL JOSÉ DE SANTANA
A inteligência artificial e outras tecnologias como ferramenta pedagógica
U.I. MANOEL JOSÉ DE SANTANA
A inteligência artificial e outras tecnologias como ferramenta pedagógica
U.I. MANOEL JOSÉ DE SANTANA
Tecnologias e Inclusão na EJA: caminhos para engajar jovens e adultos na aprendizagem
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
Tecnologias e Inclusão na EJA: caminhos para engajar jovens e adultos na aprendizagem
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
Alfabetização em Contextos Diversos: desenvolvendo aprendizagens e promovendo autonomia significativa
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
Alfabetização em Contextos Diversos: desenvolvendo aprendizagens e promovendo autonomia significativa
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
Fundamentos e planejamento prático da BNCC Computacional nos anos finais do ensino fundamental
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
Fundamentos e planejamento prático da BNCC Computacional nos anos finais do ensino fundamental
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
A Recomposição das Aprendizagens nos anos finais do ensino fundamental com base nas avaliações formativas
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
A Recomposição das Aprendizagens nos anos finais do ensino fundamental com base nas avaliações formativas
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
Conhecendo os resultados das avaliações externas para planejar as intervenções pedagógicas
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
Conhecendo os resultados das avaliações externas para planejar as intervenções pedagógicas
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
A inteligência artificial e outras tecnologias como ferramenta pedagógica
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
A inteligência artificial e outras tecnologias como ferramenta pedagógica
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
Supervisor Pedagógico e Especialistas em Educação Liderança Pedagógica com base em evidências: como apoiar o trabalho docente
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
Supervisor Pedagógico e Especialistas em Educação Liderança Pedagógica com base em evidências: como apoiar o trabalho docente
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
Gestão Escolar e Liderança: comunicação assertiva, gestão de conflitos e engajamento para resultados educacionais
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
Gestão Escolar e Liderança: comunicação assertiva, gestão de conflitos e engajamento para resultados educacionais
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
Educação Integral: Mediador, Facilitador e Articulador das Turmas de Educação Infantil
3 oficina(s) vinculada(s)
Educação Integral: Mediador, Facilitador e Articulador das Turmas de Educação Infantil
3 oficina(s) vinculada(s)
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
Jogos específicos para Educação Infantil
Educação Integral: Mediador, Facilitador e Articulador das Turmas do 1° ao 9° ano
6 oficina(s) vinculada(s)
Educação Integral: Mediador, Facilitador e Articulador das Turmas do 1° ao 9° ano
6 oficina(s) vinculada(s)
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
Inteligência Artificial e outras tecnologias como ferramenta pedagógica
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
A Educação Integral e as Atividades desportivas: Esporte da Escola/Atletismo e múltiplas vivências esportivas
Conhecendo os resultados das avaliações externas para planejar as intervenções pedagógicas
Conhecendo os resultados das avaliações externas para planejar as intervenções pedagógicas
Educação Integral: Mediadores das Turmas do 1° ao 5° ano
7 oficina(s) vinculada(s)
Educação Integral: Mediadores das Turmas do 1° ao 5° ano
7 oficina(s) vinculada(s)
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
A Educação Integral e as Atividades desportivas: Esporte da Escola/Atletismo e múltiplas vivências esportivas
O Letramento Matemático nas turmas dos anos iniciais do ens. fundamental de Educação Integral
O Letramento e Alfabetização nas turmas dos anos iniciais do ens. fundamental na Educação Integral
Conhecendo os resultados das avaliações externas para planejar as intervenções pedagógicas
Conhecendo os resultados das avaliações externas para planejar as intervenções pedagógicas
Educação Integral: Mediadores das Turmas do 6° ao 9° ano
8 oficina(s) vinculada(s)
Educação Integral: Mediadores das Turmas do 6° ao 9° ano
8 oficina(s) vinculada(s)
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
A Educação Integral e as Atividades desportivas: Esporte da Escola/Atletismo e múltiplas vivências esportivas
O Letramento Matemático nas turmas dos anos finais do ens. fundamental de Educação Integral
Língua Portuguesa: ênfase em leitura e produção de texto
O Letramento e Alfabetização nas turmas dos anos finais do ens. fundamental na Educação Integral
Conhecendo os resultados das avaliações externas para planejar as intervenções pedagógicas
Conhecendo os resultados das avaliações externas para planejar as intervenções pedagógicas
Gestor Escolar (Seletivado)
1 oficina(s) vinculada(s)
Gestor Escolar (Seletivado)
1 oficina(s) vinculada(s)
Gestão Escolar e Liderança: comunicação assertiva, gestão de conflitos e engajamento para resultados educacionais
Monitor de Alunos Especiais
4 oficina(s) vinculada(s)
Monitor de Alunos Especiais
4 oficina(s) vinculada(s)
Prática Parental: o papel da família no desenvolvimento da criança
Educação Especial e Inclusiva: O papel do Profissional de Apoio e as atualizações na lei
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
Pais Atípicos
1 oficina(s) vinculada(s)
Pais Atípicos
1 oficina(s) vinculada(s)
Prática Parental: o papel da família no desenvolvimento da criança
Pais Atípicos - AMAC
1 oficina(s) vinculada(s)
Pais Atípicos - AMAC
1 oficina(s) vinculada(s)
Prática Parental: o papel da família no desenvolvimento da criança
Professor da APAE
1 oficina(s) vinculada(s)
Professor da APAE
1 oficina(s) vinculada(s)
Educação Especial e Inclusiva: olhando mais para o potencial e menos para o diagnóstico
Professor Responsável pelas Escolas
1 oficina(s) vinculada(s)
Professor Responsável pelas Escolas
1 oficina(s) vinculada(s)
Gestão Escolar e Comunidade no processo de ensino e aprendizagem
Professores Alfabetizadores das turmas avaliadas dos 2° 5° e 9° anos do Ensino Fundamental
5 oficina(s) vinculada(s)
Professores Alfabetizadores das turmas avaliadas dos 2° 5° e 9° anos do Ensino Fundamental
5 oficina(s) vinculada(s)
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
O Letramento Matemático nas turmas dos anos finais do ens. fundamental de Educação Integral
Turmas multisseriadas: estratégias de intervenções pedagógicas para diferentes níveis de aprendizagens.
Alfabetização em Contextos Diversos: desenvolvendo aprendizagens e promovendo autonomia significativa
Professores da Educação Básica das turmas de Creche ao 5° ano do Ensino Fundamental (Turmas Multisseriadas)
3 oficina(s) vinculada(s)
Professores da Educação Básica das turmas de Creche ao 5° ano do Ensino Fundamental (Turmas Multisseriadas)
3 oficina(s) vinculada(s)
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
O multisseriado em turmas de educação infantil e ensino fundamental: desafios e possibilidades
Professores da Educação Básica das turmas de Educação de Jovens e Adultos - EJA
3 oficina(s) vinculada(s)
Professores da Educação Básica das turmas de Educação de Jovens e Adultos - EJA
3 oficina(s) vinculada(s)
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
Tecnologias e Inclusão na EJA: caminhos para engajar jovens e adultos na aprendizagem
Professores da Educação Básica das turmas de Infantil I e II
4 oficina(s) vinculada(s)
Professores da Educação Básica das turmas de Infantil I e II
4 oficina(s) vinculada(s)
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
Fundamentos e planejamento prático da BNCC Computacional na Educação Infantil
Planejamento e organização da rotina: tempo e espaço na educação infantil
Professores da Educação Básica das turmas dos 1° 2° 3° 4° e 5° anos do Ensino Fundamental
7 oficina(s) vinculada(s)
Professores da Educação Básica das turmas dos 1° 2° 3° 4° e 5° anos do Ensino Fundamental
7 oficina(s) vinculada(s)
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
Fundamentos e planejamento prático da BNCC Computacional nos anos iniciais do ensino fundamental
Educação Especial e Inclusiva: olhando mais para o potencial e menos para o diagnóstico
A Recomposição das Aprendizagens nos anos iniciais do ensino fundamental com base nas avaliações formativas
Conhecendo os resultados das avaliações externas para planejar as intervenções pedagógicas
A inteligência artificial e outras tecnologias como ferramenta pedagógica
Professores da Educação Básica das turmas dos 1° 2° 3° 4° e 5° anos do Ensino Fundamental (turmas multisseriadas)
4 oficina(s) vinculada(s)
Professores da Educação Básica das turmas dos 1° 2° 3° 4° e 5° anos do Ensino Fundamental (turmas multisseriadas)
4 oficina(s) vinculada(s)
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
Turmas multisseriadas: estratégias de intervenções pedagógicas para diferentes níveis de aprendizagens.
Fundamentos e planejamento prático da BNCC Computacional nos anos iniciais do ensino fundamental
Professores da Educação Básica das turmas dos 6° 7° 8° e 9° anos do Ensino Fundamental
10 oficina(s) vinculada(s)
Professores da Educação Básica das turmas dos 6° 7° 8° e 9° anos do Ensino Fundamental
10 oficina(s) vinculada(s)
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
O Letramento Matemático nas turmas dos anos finais do ens. fundamental de Educação Integral
Língua Portuguesa: ênfase em leitura e produção de texto
Turmas multisseriadas: estratégias de intervenções pedagógicas para diferentes níveis de aprendizagens.
Educação Especial e Inclusiva: olhando mais para o potencial e menos para o diagnóstico
Fundamentos e planejamento prático da BNCC Computacional nos anos finais do ensino fundamental
A Recomposição das Aprendizagens nos anos finais do ensino fundamental com base nas avaliações formativas
Conhecendo os resultados das avaliações externas para planejar as intervenções pedagógicas
A inteligência artificial e outras tecnologias como ferramenta pedagógica
Professores da Educação Básica e Auxiliares das turmas de Creche + Infantil I + Infantil II (Educação Em Tempo Integral)
3 oficina(s) vinculada(s)
Professores da Educação Básica e Auxiliares das turmas de Creche + Infantil I + Infantil II (Educação Em Tempo Integral)
3 oficina(s) vinculada(s)
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
Planejamento da rotina na Creche em Tempo Integral: equilíbrio entre cuidados e aprendizagens
Professores da Educação Básica e Auxiliares de turmas de Creche
3 oficina(s) vinculada(s)
Professores da Educação Básica e Auxiliares de turmas de Creche
3 oficina(s) vinculada(s)
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
Planejamento da rotina na Creche: equilíbrio entre cuidados e aprendizagens
Professores dos Polos do Atendimento Educacional Especializado (AEE)
3 oficina(s) vinculada(s)
Professores dos Polos do Atendimento Educacional Especializado (AEE)
3 oficina(s) vinculada(s)
Educação Especial e Inclusiva: olhando mais para o potencial e menos para o diagnóstico
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
Supervisor Pedagógico e Especialistas em Educação
1 oficina(s) vinculada(s)
Supervisor Pedagógico e Especialistas em Educação
1 oficina(s) vinculada(s)
Supervisor Pedagógico e Especialistas em Educação Liderança Pedagógica com base em evidências: como apoiar o trabalho docente
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
8 oficina(s) nesta escola
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIX
8 oficina(s) nesta escola
Tecnologias e Inclusão na EJA: caminhos para engajar jovens e adultos na aprendizagem
Alfabetização em Contextos Diversos: desenvolvendo aprendizagens e promovendo autonomia significativa
Fundamentos e planejamento prático da BNCC Computacional nos anos finais do ensino fundamental
A Recomposição das Aprendizagens nos anos finais do ensino fundamental com base nas avaliações formativas
Conhecendo os resultados das avaliações externas para planejar as intervenções pedagógicas
A inteligência artificial e outras tecnologias como ferramenta pedagógica
Supervisor Pedagógico e Especialistas em Educação Liderança Pedagógica com base em evidências: como apoiar o trabalho docente
Gestão Escolar e Liderança: comunicação assertiva, gestão de conflitos e engajamento para resultados educacionais
U.I. ALEXANDRE COSTA
6 oficina(s) nesta escola
U.I. ALEXANDRE COSTA
6 oficina(s) nesta escola
Planejamento da rotina na Creche em Tempo Integral: equilíbrio entre cuidados e aprendizagens
O multisseriado em turmas de educação infantil e ensino fundamental: desafios e possibilidades
Fundamentos e planejamento prático da BNCC Computacional na Educação Infantil
Planejamento e organização da rotina: tempo e espaço na educação infantil
Planejamento da rotina na Creche: equilíbrio entre cuidados e aprendizagens
Gestão Escolar e Comunidade no processo de ensino e aprendizagem
U.I. JOÃO GOMES
10 oficina(s) nesta escola
U.I. JOÃO GOMES
10 oficina(s) nesta escola
Educação para as Relações Étnico-Raciais: construindo práticas pedagógicas antirracistas e inclusivas na escola
Inteligência Artificial e outras tecnologias como ferramenta pedagógica
A Comunicação e uso de mídias: Ética e segurança digital
A Educação Integral e as Atividades desportivas: Esporte da Escola/Atletismo e múltiplas vivências esportivas
O Letramento Matemático nas turmas dos anos finais do ens. fundamental de Educação Integral
Língua Portuguesa: ênfase em leitura e produção de texto
O Letramento e Alfabetização nas turmas dos anos finais do ens. fundamental na Educação Integral
O Letramento Matemático nas turmas dos anos iniciais do ens. fundamental de Educação Integral
O Letramento e Alfabetização nas turmas dos anos iniciais do ens. fundamental na Educação Integral
Jogos específicos para Educação Infantil
U.I. MANOEL JOSÉ DE SANTANA
6 oficina(s) nesta escola
U.I. MANOEL JOSÉ DE SANTANA
6 oficina(s) nesta escola
Turmas multisseriadas: estratégias de intervenções pedagógicas para diferentes níveis de aprendizagens.
Fundamentos e planejamento prático da BNCC Computacional nos anos iniciais do ensino fundamental
Educação Especial e Inclusiva: olhando mais para o potencial e menos para o diagnóstico
A Recomposição das Aprendizagens nos anos iniciais do ensino fundamental com base nas avaliações formativas
Conhecendo os resultados das avaliações externas para planejar as intervenções pedagógicas
A inteligência artificial e outras tecnologias como ferramenta pedagógica
U.I. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES
3 oficina(s) nesta escola
U.I. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES
3 oficina(s) nesta escola